PADANG, binews.id -- Sebanyak 38 orang guru Sekolah Menengah Atas (SMA) Pembangunan Laboratorium Universitas Negeri Padang (UNP) mengikuti program pelatihan terstruktur bersama Tim PkM PNBP UNP tahun 2021 tentang pengelolaan pembelajaran daring berbasis Lesson Study for Learning Community (LSLC) dengan menggunakan platform pembelajaran daring Padlet.

Pelatihan ini direncananakan selama dua bulan, pembukaan serta sosialisasi program dilaksanakan melalui zoom meeting, Kamis (12/08/2021).

Tujuan pelatihan ini adalah untuk membantu guru agar mampu menyajikan pembelajaran daring yang menarik dengan tetap fokus pada pencapaian tujuan pembelajaran.

Baca Juga

• Hari Ini, 11 Balon Rektor UNP Bakal Adu Visi - Misi
• Kejar Target World Class University, Rektor UNP Tandatangani MoA dengan Rektor TFSU Cina
• Dipimpin Rektor Prof Ganefri, UNP Goes Internastional QS China Summit 2024
• Panitia UTBK UNP Tinjau Kesiapan Sapras di Lokasi Ujian
• Sebanyak 11 Balon Rektor UNP Bakal Adu Visi - Misi Senin Depan

Akibatnya, pola pembelajaran daring terjebak pada "store, wait, and get" semata. Minim interaksi, dan keterlibatan secara emosional, sosial, dan psikologis (teaching and social presence).

Ketua Tim PkM PNBP UNP, Dr. Nofrion, M.Pd., memaparkan bahwa salah satu upaya mengatasi masalah pembelajaran daring yang disebut dengan istilah "BDP" tersebut adalah dengan menerapkan prinsip-prinsip dasar (LSLC) diantaranya dialog dan kolaborasi.

"Dialog harus terjadi dalam setiap pembelajaran ketika siswa diberikan suatu "case" atau masalah dan semua siswa terlibat secara aktif, dan tidak bisa menarik diri dari dialog semaunya. Guru memposisikan diri sebagai observer dan fasilitator pembelajaran. Sedangkan kolaborasi mengacu kepada aktivitas saling menguatan antar siswa dalam kelompok atau antar kelompok. Kelompok adalah media bekerja, saling memberi dan menguatkan, paparnya.

Anggota Tim PkM PNBP UNP, Dr. Fitri Arsih, M.Pd., menguraikan bahwa setelah sosialisasi akan dilanjutkan dengan diseminasi. Agenda berikutnya adalah pendampingan kepada guru dalam menerapkannya ke kelas nyata untuk 1 KD (3-4 kali pertemuan) sekaligus pembimbingan pelaksanaan PTK oleh guru.

Tim PkM berharap agar guru yang dibimbing akan mampu menghasilkan sebuah artikel ilmiah yang layak dipublikasikan hasil dari penerapan pembelajaran daring berbasis LSLC dengan menggunakan aplikasi Padlet.

Kepala SMA Pembangunan Laboratorium UNP yang diwaliki oleh Wakil Kepala Bidang Kurikulum, Afrizal menjelaskan bahwa pelatihan ini sangat dibutuhkan oleh guru-guru karena sangat membantu tugas-tugas mengajar pada masa pandemi.

Kerja sama dengan dosen-dosen UNP selama ini telah berdampak positif terhadap kualitas pembelajaran dan profesionalitas guru," ujarnya.

Anggota Tim PkM lainnya, Rahmi memaparkan bahwa guru-guru yang berhasil menulis artikel nantinya akan difasilitasi untuk menerbitkan artikel ilmiahnya pada jurnal ilmiah Pusat Pengembangan Pembelajaran (Pusbangbel)Lembaga Penelitian Pengembangan dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP3M) UNP yaitu Journal of Learning Improvement and Lesson Study (JLILS). (*/bi)

Editor: BiNews

•